各系（部、院）：

根據《貴州省學生資助管理辦公室關于大力開展高校學生資助誠信主題活動的通知》和《貴州輕工職業技術學院2022年“三全育人”工作要點》的精神和要求，為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、十九大和十九屆歷次全會精神,堅持把促進家庭經濟困難學生成長作為資助工作的出發點,緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入推進資助育人，增強當代大學生的誠信意識和責任擔當，繼續在全院學生中深入開展學生資助育人系列主題活動。現將有關事宜通知如下：

一、高度重視資助育人工作

高度重視資助育人工作，著力構建完善資助育人體系，推動保障型資助向發展型資助轉變，實施“發展型資助育人行動計劃”“家庭經濟困難學生能力素養培育計劃”，開展“助學·筑夢·鑄人”“誠信校園行”等主題教育活動，組織國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”，推選資助育人優秀案例和先進人物，持續將資助育人做深、做實。

二、創新資助育人工作形式

各系（部、院）要創新工作形式，充分利用班會、專題班會、互聯網+、微信公眾號等，通過召開助學貸款工作會、誠信教育專題講座、線上征信金融知識問答、網上“誠信宣誓儀式”、“一對一”網上誠信談話等形式，以“誠實守信”為主題，以“立德樹人”為主線，廣泛宣傳國家助學貸款及其他資助政策。根據各系（部、院）的實際情況深入開展“四進”誠信教育活動。

進院系，各系（部、院）在新生入學教育中將誠信列為專題學習內容，邀請授課教師深入學院開展誠信教育專題講座，對誠信教育進行重點學習，增強誠信教育的持續性、內在性和實效性。

進班級，各系（部、院）要加大班級誠信宣傳力度，通過校園班級電子屏、櫥窗板報、主題班會、微信推送等方式，向學生及家長大力宣傳誠信教育以及違約個人所要承擔的失信后果。

進課堂，各系（部、院）可開設學生“誠信教育”公選課，采用專題教育形式，組織授課教師集中備課，推動誠信教育走進課堂，系統講述學生誠信與金融常識，提升學生誠信教育思想認識。

進宿舍，各系（部、院）可招募學生志愿者，讓他們參與學生“誠信教育”公選課的備課、授課過程，也可組建學生“學生誠信教育與金融常識”宣講團，以學生宿舍樓或樓層為單位，擴展學生誠信教育范圍，針對誠信教育過程中常見的違約等問題，利用課余時間，結合自身學習感悟，廣泛傳播誠信教育與金融的相關知識。

三、開展系列資助育人活動

各系（部、院）要結合文化建設、班級建設、學生社團、社會實踐等形式多樣、生動活潑、寓教于樂的方式，組織開展內容豐富、特色鮮明的各項活動。滲透“勵志、感恩、誠信”理念，普及征信、金融等相關知識，宣傳誠實守信事跡，倡導契約精神，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識、及時履行國家助學貸款合同，勵志成才，有效將勵志、感恩、誠信教育轉化為學生的自覺素養與行為，讓勵志、感恩、誠信教育由學院延伸到家庭，拓展到社會。

活動一、勵志教育

1．勵志教育專題講座

勵志教育是大學生思想政治教育的重要內容。它是在一定社會主導意識形態和價值觀念的指導下,培養學生愛黨愛國愛社會主義意識，幫助學生明晰自我政治、道德、學術、職業等方面的期望和奮斗的目標,并培養實現目標的勇氣和意志。通過開展勵志教育專題講座活動，使自助和育人有機結合，有助于引導受資助學生樹立明確的奮斗目標，激勵其樹立高遠志向，勤學篤行，砥礪奮斗，成為有志青年。

2.“看一部勵志電影”

資助育人系列活動期間，各系（部、院）組織受助學生至少觀看一部“勵志成才”主題影片，鼓勵學生積極分享觀影感受，幫助學生樹立戰勝困難的信心，堅定鍛煉成才的信念，并逐步把這一形式發展成為宣傳國家高校資助政策、加強學生誠信教育、提高學生勵志成才意識的重要陣地。

活動二、感恩教育

1.感恩教育主題班會

圍繞“懂感恩、踐于行”主題，召開主題班會，形成感恩主題教育全覆蓋。各班級以誠實守信、知恩感恩為重點，培養學生愛黨愛國愛社會主義意識。從感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會個維度，以PPT演示、故事分享、小游戲等各種形式，結合大學生生活實際，深入開展感恩教育。

2.“寫一封感謝信”

受助學生圍繞活動主題，以書面形式上交各院系，抒發對國家、學院的感激之情，以及個人今后的努力方向，字數要求800字左右。由各系（部、院）選取學生撰寫的優秀感謝信在各院系范圍內進行宣傳，以教育引導更多的學生學會感恩、奮發有為。

活動三、誠信教育

1.誠信教育主題班會

國際學院、各系以班級為單位開展“助學﹒筑夢﹒鑄人”的主題班會，班會中可通過誦讀傳統文化中有關誠信的經典格言、論述或者組織學生交流討論疫情期間或者生活中的感恩、誠信、奮斗事例，大力宣傳黨和國家及地方學生資助政策，引導學生樹立感恩、誠信的良好品質，培養廣大學生的民族自豪感、歷史責任感，讓學生在思想上對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，在學習生活中堅持“誠信為本、感恩在心”的理念，養成講誠信、的好習慣。班會結束后，請各院系將班會召開的具體情況進行總結，并將紙質材料、電子版（班會總結、圖片等）上報學生資助管理中心。

2．主題征文比賽

以“助學﹒筑夢﹒鑄人”為主題，題目不限，字數不超過2000字。體裁為記敘文，要求內容真實，感情真摯，突出人物個性和獨特經歷，傳遞正能量。

征文主要面向各系（部、院）所有接受過國家資助的學生（含在校生及畢業生，以下簡稱“受助生”），由受助生親自撰寫，或由同學、朋友、師長以第三人稱講述他們在學生資助政策幫助下的青春奮斗故事。要求緊扣學生資助幫助家庭經濟困難學生健康成長、順利求學這一“資助育人”主要內容。作為征文核心人物，獲得國家各級各類資助的同學須學習刻苦，生活儉樸，積極參與各種有益活動，社會形象良好；已畢業助學貸款受助生必須能夠按時歸還助學貸款，工作業績突出。

國際學院、各系征文比賽后，擇優推選1-2篇征文作品提交到學生資助中心。命名規則：院系-專業-姓名-題目。

3.誠信自強之星活動

為進一步加強誠信教育，貫徹落實立德樹人根本任務，宣傳黨和國家的學生資助政策，深入挖掘大學生自立自強的先進典型，培養和展現大學生誠實守信、自立自強、感恩奉獻的優良品質，在國際學院、各系開展“誠信自強之星”評選活動。從多渠道、多層次、全方位開展誠信教育，將“立德樹人”和“誠信自強”的教育理念融入評選工作全過程，以育人為導向，以活動為載體，著力培養學生的誠信意識、感恩意識，選樹自強不息的先進典型，不斷引領更多受助學生走向自立自強的成功之路。

各系（部、院）結合實際，嚴格審查材料，精心組織評選，發揮正面引導作用，確?；顒訉V大學生的教育意義?！罢\信自強之星”的評選以個人展示、現場查看事跡材料進行綜合評選，具體可從學生的家庭背景、受助情況、學習情況、工作情況（勤工助學及各種兼職等）課外活動、獎項榮譽、創新創業、志愿活動以及公益實踐等方面情況進行評選。國際學院、各系在本院系內評選出一名“誠信自強之星”，對評選出的“誠信自強之星”要進行表彰并通過校園網、微信公眾號等形式向全院廣大師生進行宣傳報道。

活動四、培養成才觀就業觀

1.“樹立正確的成才觀、就業觀”主題宣傳活動

鼓勵我院畢業生抓住畢業生求職的“黃金期、關鍵期、機遇期”。針對部分學生存在的“慢就業”“緩就業”思想，引導學生樹立起“先就業、再擇業”“先就業、再深造”的理念，找準職業方向，實現自己的職業理想。

同時，通過網絡、展板、政策推薦會等多種形式積極宣傳大學生下基層就業、應征入伍期的各項優待政策，用足用好國家關于基層就業、應征入伍、創新創業等就業相關優惠政策，促進廣大學子樹立正確的成才觀、就業觀，號召學生到基層去、到軍隊去磨礪鍛煉，把個人理想追求融入到國家現代化建設新征程。

2.“劃”出自己——職業規劃演講比賽

為普及我院學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理地規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力，提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生活和職業生涯，跟上時代前進的步伐，各系（部、院）在畢業生中開展“劃”出自己——職業規劃演講比賽。

活動五、學生資助宣傳大使

加強學生資助宣傳工作是全面落實黨和國家學生資助政策、營造良好輿論氛圍的迫切需要，國際學院、各系要不斷創新形式、拓展渠道、抓緊抓好。要充分認識到受助國家獎學金學生是優秀學生的代表，在學生中更有感召力，更具示范性，同時他們更了解學生資助政策，對資助工作更有感情，是開展學生資助宣傳工作可依靠的重要力量。要充分調動所有受助學生的積極性，動員他們利用寒暑假或課余時間，到校內、校外或生源地開展資助政策宣講，常發聲、發好聲，充分發揮其政策傳播與勵志引領作用。

各系（部、院）以“誠信校園行”為主題，推選至少一名國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”，在校期間，利用課余時間，通過創作資助宣傳畫、詩歌、歌曲、微電影、微視頻等作品，通過微信、微博、論壇、網頁等媒介，向社會廣泛宣傳國家資助政策。

活動六、推選展示優秀案例和先進人物

資助育人優秀案例和先進人物案例要集中展現在落實學生資助政策過程中，實施精準資助和資助育人工作方面的典型經驗。推選對象為享受國家、院內及社會資助政策的優秀在校生和畢業生。具備政策宣傳點，如建檔立卡、弱勢群體、疫情防控、鄉村振興、品學兼優、創新創業、主動回報學校和社會等，從不同角度反映資助政策的成效。

各系（部、院）要結合實際，優中選優，從所有享受過資助政策的學生中，選擇事跡最突出、最典型、最優秀的學生典型案例，對報送材料要嚴格把關，保質保量。并對本系所推選出的資助育人優秀案例和先進人物案例利用校園展板、網絡等途徑進行宣傳展示。

1．發展型資助育人典型經驗總結報告

各系（部、院）提交1篇發展型資助育人典型經驗總結報告，題目由各院系結合自身特色自行擬定，內容要求介紹本系由保障型資助向發展型資助轉變的資助育人經驗和具體做法，字數不少于1000字，需包含有圖片資料等。

2.推選資助育人優秀案例一個

各系（部、院）結合實際情況，推選本院系資助育人優秀案例一個。推選對象為我院受資助的在校生，案例標題根據推選的優秀案例人物特點自行擬定，內容要求介紹資助育人優秀案例案例人物的具體事跡，包含受助、勵志成長、成才、感恩、奮進和志愿等主題，可涵蓋個人學習、工作情況、所獲系部以上獎勵、學生評價等方向內容，字數1000-2000字，同時需包含有圖片資料等。

3．推選資助育人先進人物案例一個

各系（部、院）結合實際情況，推選本院系資助育人先進人物案例一個。推選對象為我院受資助的優秀畢業生，案例標題根據推選的先進人物特點自行擬定，內容要求介紹資助育人先進人物的具體事跡，包含受助、勵志成長、成才、感恩、奮進和志愿等主題，可涵蓋個人學習、工作情況、所獲系部以上獎勵、學生評價等方向內容，字數1000-2000字，同時需包含有圖片資料等。

活動七、防范校園貸，青春不負債

開展“防范校園貸，青春不負債”主題宣傳活動。可通過懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳展板、發放宣傳資料、以“防范校園貸，青春不負債”為主題的簽名儀式等方式，使學生意識到校園貸帶來的危害性，提高對騙貸行為的警惕與甄別能力，預防金融詐騙、電信網絡詐騙、不良網貸、違法高利貸，積極引導廣大學生提高防詐騙意識、遠離不良貸、樹立正確的消費觀、榮辱觀、價值觀，提高同學們的征信意識、金融意識、風險意識、法律意識，增強學生珍愛信用、理性借貸、理性消費的自覺性。

各系（部、院）要將誠信教育，預防詐騙教育，遠離不良貸、套路貸警示教育融入學生日常管理，讓征信意識和金融風險防范意識入心入腦。

四、系列活動時間安排

系列活動集中開展時間為2022年5月至6月10日前；國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”活動開展活動時間為2022年8月30日前；其他時間，各系（部、院）根據實際情況持續開展。

五、工作要求

（一）認真策劃,精心安排。各系（部、院）要充分認識到資助育人、誠信教育對引導廣大青年學生成長成才的重要意義，制訂具體可行的活動方案，加強領導，精心安排，層層落實責任，積極營造誠信為榮、失信可恥的校園文化氛圍。

（二）積極發動,充分動員。各系（部、院）要努力做到全員參與，使資助育人、誠信教育系列活動覆蓋到本院系每一位受助學生，將活動辦得有廣度、有深度，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（三）認真總結，按時報送。誠信教育主題活動開展情況將作為考核各系（部、院）資助工作的重要依據之一。請各系（部、院）認真總結活動開展的情況與經驗，并及時報送總結報告和相關材料。

未盡事宜，請聯系資助中心，聯系人：余婧佳老師，聯系電話：18685028602。

2022年5月16日