類別 |
序號 |
項目名稱 |
校外評審專家 |
平均分 |
排名 |
專家A |
專家B |
評分指標（100分）：選題意義（20分）、研究基礎（10分）、課題設計（20分）、研究方法（10分）、研究條件（10分）、申報材料質量（10分）、預期研究成果（20分） |
青年教師培育課題 |
1 |
高職院?？蒲信c教學深度融合機制研究--以貴州輕工職業技術學院先進電池與材料工程研究中心為例 |
90 |
79 |
84.5 |
1 |
2 |
基于成果導向理念的汽車檢測與維修技術專業人才培養方案修訂研究 |
83 |
84 |
83.5 |
2 |
3 |
國學傳統與高職學生人文素質培養研究 |
76 |
78 |
77 |
3 |
4 |
基于“工匠精神”的貴州高職學生綜合素質培養現狀研究 |
72 |
66 |
69 |
4 |
5 |
高職動漫衍生產品設計課程開發 |
67 |
60 |
63.5 |
5 |
說明：2019年度職業教育科研項目青年教師培育課題教育廳限報2個，學院申報5個，校外專家打分排名前2位為學院推薦申報項目。
科研處
2018年12月19日
