貴州輕工職業技術學院
專業教師企業實踐管理規定（試行）
為了建設一支適應高等職業教育發展的師資隊伍，加快我校 “雙師型”專業教學團隊建設步伐，提高專業教師“雙師”素質，更好地實現我校高職教育人才培養目標，結合學校實際，特制定本規定。
一、基本原則
（一）本管理規定所指專業教師主要包括從事專業課或專業基礎課教學的全體在崗教師。
（二）開展專業教師企業實踐的目的是促進教師系統地掌握本專業技術流程、專業前沿、行業動態及崗位素質和知識技能要求，不斷提高專業教師“雙師”素質，建設一支結構合理、素質優良的“雙師型”教學團隊。
（三）專業教師企業實踐是學校根據專業教學需要，通過教師掛職鍛煉、合作研發、頂崗實習等方式，利用脫產、半脫產或業余時間（含寒暑假）進行。
（四）專業教師參加企業實踐時間安排原則上在正常教學期間內不少于2周，寒暑假期間內不少于1個月。專業教師下企業實踐時間平均每學年不少于一個月。
（五）學院及系部每年應提供專項經費支持專業教師企業實踐工作的開展。
二、組織管理
（一）學校對專業教師企業實踐工作施行統一領導、分級管理的管理體制。全校專業教師企業實踐工作由分管教學院領導總負責，各系應做好實踐企業的聯系落實和具體組織實施工作，由人事處、教務處配合做好企業實踐的指導管理工作。
（二）各系應成立專業教師企業實踐指導小組，其成員主要由系主任、企業管理人員、教研室主任及專業帶頭人組成。指導小組結合專業發展和教學團隊建設規劃，負責制定專業教師企業實踐方案，明確任務和要求，對下企業教師加強指導，定期檢查，認真考核。
（三）每年各系按照師資隊伍建設要求，制定專業教師企業實踐計劃，明確人員、企業、崗位、時間及經費預算等，并附上《專業教師下企業實踐鍛煉審批表》（見附件一）報教務處，教務處與人事處會商后,報學院批準實施。
（四）企業實踐的專業教師在實踐結束后，需向所在部門和人事處提交《專業教師下企業實踐考核表》（見附件二）,并完成一篇字數不少于2000字的實踐報告，作為教師企業實踐考核依據。
（五）學校將組織相關部門到專業教師實踐一線進行不定時抽查。實踐教師因故離崗，須同時向學院所屬系部、人事處和企業三方以書面形式請假，征得同意后方可離開。對擅自離開頂崗實踐崗位的教師按曠工處理。
（六）專業教師企業實踐結束后，各系應組織召開專題總結會議，實踐教師匯報成果，交流心得，總結經驗，不斷完善專業教師企業實踐活動。
（七）專業教師企業實踐期間必須遵守實踐單位的勞動紀律和有關安全規定，注意人身安全，避免安全隱患和安全事故的發生。
三、考核
（一）專業教師企業實踐結束后，各系部、學院根據教師企業實踐任務完成情況和學習成果進行考核。
（二）教師企業實踐考核結果分為“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，具體標準如下：
優秀：模范遵守學校和企業各項規章制度；全面履行所任崗位職務職責，出色完成企業實踐任務，工作積極勤奮，具備較好的業務素質；成績突出，受到企業表彰。
合格：自覺遵守各項規章制度；能履行所任崗位職責，工作積極努力，按時完成企業實踐任務，成績顯著。
不合格：不能遵守學校和企業規章制度，如未履行請假審批手續，擅自離開頂崗實踐崗位；未能履行崗位職責；未能完成企業實踐任務，個人原因給企業造成損失等。
（三）教師參加企業實踐情況，計入本人業務檔案，作為個人年度考核及晉升高一級專業技術職務的重要依據。
四、附則
本規定自頒布之日起執行。
附件：貴州輕工職業技術學院
專業教師企業實踐管理規定（試行）
為了建設一支適應高等職業教育發展的師資隊伍，加快我校 “雙師型”專業教學團隊建設步伐，提高專業教師“雙師”素質，更好地實現我校高職教育人才培養目標，結合學校實際，特制定本規定。
一、基本原則
（一）本管理規定所指專業教師主要包括從事專業課或專業基礎課教學的全體在崗教師。
（二）開展專業教師企業實踐的目的是促進教師系統地掌握本專業技術流程、專業前沿、行業動態及崗位素質和知識技能要求，不斷提高專業教師“雙師”素質，建設一支結構合理、素質優良的“雙師型”教學團隊。
（三）專業教師企業實踐是學校根據專業教學需要，通過教師掛職鍛煉、合作研發、頂崗實習等方式，利用脫產、半脫產或業余時間（含寒暑假）進行。
（四）專業教師參加企業實踐時間安排原則上在正常教學期間內不少于2周，寒暑假期間內不少于1個月。專業教師下企業實踐時間平均每學年不少于一個月。
（五）學院及系部每年應提供專項經費支持專業教師企業實踐工作的開展。
二、組織管理
（一）學校對專業教師企業實踐工作施行統一領導、分級管理的管理體制。全校專業教師企業實踐工作由分管教學院領導總負責，各系應做好實踐企業的聯系落實和具體組織實施工作，由人事處、教務處配合做好企業實踐的指導管理工作。
（二）各系應成立專業教師企業實踐指導小組，其成員主要由系主任、企業管理人員、教研室主任及專業帶頭人組成。指導小組結合專業發展和教學團隊建設規劃，負責制定專業教師企業實踐方案，明確任務和要求，對下企業教師加強指導，定期檢查，認真考核。
（三）每年各系按照師資隊伍建設要求，制定專業教師企業實踐計劃，明確人員、企業、崗位、時間及經費預算等，并附上《專業教師下企業實踐鍛煉審批表》（見附件一）報教務處，教務處與人事處會商后,報學院批準實施。
（四）企業實踐的專業教師在實踐結束后，需向所在部門和人事處提交《專業教師下企業實踐考核表》（見附件二）,并完成一篇字數不少于2000字的實踐報告，作為教師企業實踐考核依據。
（五）學校將組織相關部門到專業教師實踐一線進行不定時抽查。實踐教師因故離崗，須同時向學院所屬系部、人事處和企業三方以書面形式請假，征得同意后方可離開。對擅自離開頂崗實踐崗位的教師按曠工處理。
（六）專業教師企業實踐結束后，各系應組織召開專題總結會議，實踐教師匯報成果，交流心得，總結經驗，不斷完善專業教師企業實踐活動。
（七）專業教師企業實踐期間必須遵守實踐單位的勞動紀律和有關安全規定，注意人身安全，避免安全隱患和安全事故的發生。
三、考核
（一）專業教師企業實踐結束后，各系部、學院根據教師企業實踐任務完成情況和學習成果進行考核。
（二）教師企業實踐考核結果分為“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，具體標準如下：
優秀：模范遵守學校和企業各項規章制度；全面履行所任崗位職務職責，出色完成企業實踐任務，工作積極勤奮，具備較好的業務素質；成績突出，受到企業表彰。
合格：自覺遵守各項規章制度；能履行所任崗位職責，工作積極努力，按時完成企業實踐任務，成績顯著。
不合格：不能遵守學校和企業規章制度，如未履行請假審批手續，擅自離開頂崗實踐崗位；未能履行崗位職責；未能完成企業實踐任務，個人原因給企業造成損失等。
（三）教師參加企業實踐情況，計入本人業務檔案，作為個人年度考核及晉升高一級專業技術職務的重要依據。
四、附則
本規定自頒布之日起執行。
附件1:專業教師下企業實踐鍛煉審批表
附件2：專業教師下企業實踐鍛煉考核表
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