貴州輕工職業技術學院

雙師素質教師認定及管理辦法

一、總  則

第一條  為了進一步加強我院師資隊伍建設，不斷完善師資隊伍結構，建設一支理論基礎扎實、具有較強技術應用能力的雙師素質教師隊伍，根據教育部《關于加強高職高專院校教師隊伍建設的意見》（教高〔2005〕05號）和《高等職業院校人才培養工作評估指標體系》（教高〔2008〕5號）文件精神，結合我院實際情況，特制定本辦法。

二、雙師素質教師的認定

第二條  為確保雙師素質教師認定工作的正常開展，學院成立雙師素質教師認定工作領導小組，負責學院雙師素質教師認定工作，認定工作辦公室設在教務處。各系（部）成立以系（部）主任為組長，教研室主任及工程技術人員組成的雙師素質教師認定小組（人數3－5人），負責本系（部）雙師素質教師認定工作。

第三條  雙師素質教師必須具備以下基本條件：

1.在學院從事教學工作一年及以上；

2.具有高校教師資格證書，具有講師及以上職稱；

3.承擔過本專業一門以上專業和專業基礎課程的教學工作，并能結合所承擔的教學課程獨立承擔實踐教學指導工作。

第四條  在具備第三條所述基本條件的同時，還應具備下列條件之一，方可以認定為雙師素質教師：

1.具有與本專業相關的國家承認的中級及以上專業技術職務任職資格證書；如：工程師、會計師、審計師等；

2.具有本行業特許的職業資格、專業資格和技能等級證書；如：注冊會計師、軟件設計師、網絡工程師、技師等；

3.具有國家或行業組織的專業相關的中級及以上執業資格證書；如：執業藥師、多媒體制作師、電子商務師、律師等；

4.具有專業技能考評員資格證書；

5.在行業、企業一線從事相關專業的生產、科研實踐工作累計兩年以上；

6.經學院批準，脫產到企事業實踐學習、掛職鍛煉、接受專門技術培訓累計時間不少于一年；

7.參加省級以上教育行政部門組織的教師專業技能、雙師素質培訓、骨干教師等培訓，獲得合格證書；

8.主持（或主要參與）應用技術研究，成果已被企業使用，效益良好；

9.主持（或主要參與）兩項校內實踐教學設施建設或提升技術水平的設計安裝工作，使用效果好。

第五條  雙師素質教師的認定應按照以下程序進行：

1.教師本人提出申請，填寫《雙師素質教師資格認定申請審批表》，并提供相應佐證材料；

2.申請人所在系部對申請人進行雙師素質資格初審，提出審查意見后，報教務處；

3.教務處、人事處、科研處進行有關材料的核實，初步確定人選；

4.經學院雙師素質教師認定工作領導小組評審認定后，公示雙師素質資格教師認定結果；

5.由學院頒發雙師素質教師資格證書，并在教務處、人事處備案。

三、雙師素質教師的培養

第六條  根據學院發展需要，各教學系部要制訂系部雙師素質教師培養計劃、有計劃培養所屬專業的雙師素質教師隊伍。

第七條  組織教師參加國家組織的各類執業資格、職稱資格、考評員資格的培訓考試。

第八條  選派教師到企業進行培訓、或參加教育行政部門舉辦的雙師素質教師學習培訓班。

第九條  根據教師實際能力，選送教師到專業一線單位進行頂崗實踐鍛煉。

四、雙師素質教師管理辦法

第十條  雙師素質教師的考核按學院對教職工的年度考核的規定進行。

第十一條  年度考核不合格的教師，應重新認定其雙師素質教師資格。

第十二條  考核合格者可繼續聘為雙師素質教師。

第十三條  在職稱評審、專業帶頭人和骨干教師評選等方面向雙師素質教師傾斜，同等條件下優先考慮。

第十四條  各系部優先安排雙師素質教師參加科研項目開發、教材編寫、指導年輕教師進行實踐能力培養等工作。

五、附  則

第十五條  本辦法自頒布之日起執行。

第十六條  本辦法解釋權歸貴州輕工職業技術學院。

附件：貴州輕工職業技術學院申請雙師素質教師資格認定審批表http://www.qygyds.com/zlxz/15546.jhtml