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一、指導思想

客觀、公正的教學評估是完善教學質量管理體系的基本前提。學生評教是教學評估的一項重要工作，為了加強教學質量監控，提高教學水平，找準教學中存在的主要問題，進一步促進我校教學工作，全面提高教學質量，特制定本辦法。

二、學生評教的組織

1．學生評教每學期進行一次。

2．學生評教由教務處按分工協作的原則進行統籌安排，各系（部）負責本系（部）所有學生參加評教。

3．各系（部）應高度重視學生評教工作，積極向教師和學生宣傳學生評教的意義，認真組織，確保學生參評過程的公平、公正。

三、學生評教的范圍

當學期擔任教學任務的教師

四、評教程序

1．評教前準備

（1）確定評教課程與評估教師。教務處組織評估信息，各系（部）核實評估課程與評估教師信息。

（2）評教工作人員培訓。教務處負責對各系（部）參與評教的工作人員進行培訓。

2．現場評教

（1）參與評教的工作人員在規定的時間內進行現場評教。

（2）為保證評教工作的客觀公正，在評教過程中，任課教師應主動回避。

3．結果統計與反饋

遵照依法治校，約束與激勵機制并舉的原則，各系（部）對組織環節情況進行總結與信息反饋，教務處按學生評教的要求進行結果的統計與分析，并按一定的程序向不同層面反饋結果。

五、統計結果應用

學生評教結果與課程建設和專業建設相結合，作為獎勵工作量的依據，在教師晉職評優、教學質量考核中作為衡量教師工作績效及教師職務聘任的重要依據。

六、附則

1.本辦法自發布之日起執行。

2.本辦法的解釋權屬教務處。